体育学院近日启动了“青年教师教育教学能力提升培训”，旨在通过一系列精心设计的课程与实践活动，为学院青年教师搭建起一个专业成长与技能精进的重要平台。首次培训内容为教学材料准备工作。此次培训由学院退休教师、游泳救生员国家职业资格培训教师、上海市游泳救生协会考核培训部主任谢耀明副教授担任主讲。

培训伊始，谢耀明副教授对《大学体育工作纲要》进行了详细解读。他指出，纲要是指导高校体育教育的重要文件，涵盖了课程设置、教学目标、教学内容和考核标准等方面。通过对纲要的深入分析，青年教师们对大学体育教育的整体框架有了更为清晰的认识，明确了今后的教学方向。

接着，谢耀明副教授详细讲授了如何撰写课程教案和教学日历。他强调，课程教案是教师教学的蓝图，是实施教学活动的基本依据。一个好的教案不仅要包括教学目标、教学内容和教学方法，还要考虑到学生的实际情况和反馈。教学日历则是对整个学期教学工作的详细安排，有助于教师合理规划时间，提高教学效率。谢老师通过具体案例，生动形象地展示了教案和日历的编写方法，使在场的青年教师受益匪浅。

在分享多年的授课经验时，谢耀明副教授以自身丰富的教学经历为基础，深入浅出地讲解了如何在课堂上激发学生的学习兴趣，如何应对课堂上可能出现的各种情况。他强调，教师应注重与学生的互动，了解学生的需求和兴趣点，通过多种教学手段和方法，提高课堂教学的效果。

最后，谢耀明副教授与青年教师进行了深入交流，现场答疑解惑。青年教师们踊跃提问，涉及教案编写、课堂管理、学生评价等多个方面。谢老师耐心细致地解答了每一个问题，并提出了许多具有建设性的建议。现场气氛热烈，大家纷纷表示受益匪浅。

此次培训的成功举办，进一步提升了体育学院教职工的教学能力和水平，为今后的体育课程教学和校园体育活动提供了坚实的保障。体育学院将继续加强教师教学能力培训，努力推动学校体育事业高质量发展发展。